» Tin Tức » Hoạt động chuyên môn

CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN LỚP 7

Thứ ba - 05/03/2024 16:41

CHUYÊN ĐỀ:

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN LỚP 7

Cùng với xu thế chung của nhiều nền giáo dục tiên tiến trên thế giới hiện nay, giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây đã và đang thực hiện bước chuyển đổi từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học.
Chúng ta điều biết một tiết dạy được cho là thành công khi phát huy được tính tích cực của tất cả các đối tượng học sinh. Vì thế, thông qua những ứng dụng về công nghệ thông tin nhất như powerpoint, flash cho phép chúng ta lồng vào bài dạy hình ảnh, âm thanh, trò chơi, video tư liệu… làm cho bài học trở nên sinh động, thu hút và hấp dẫn, đồng thời kích thích sự tìm tòi, sáng tạo phần nào giúp các em yếu kém khắc phục tính nhút nhát biết tự tin hơn và phát huy khả năng giao tiếp của hầu hết học sinh.
Thực hiện kế hoạch nhà trường và kế hoạch tổ chuyên môn, phát huy vai trò của sinh hoạt chuyên môn trong hướng nghiên cứu bài học ngày 22/02/2024, tổ Khoa học tự nhiên trường THCS Đồng Mai tổ chức chuyên đề: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN LỚP 7” trong tiết 51 – Bài: Biến cố trong một số trò chơi đơn giản (tiết 1). Chuyên đề đã được các thành viên trong tổ tích cực tham gia xây dựng và trực tiếp thực hiện là đồng chí Nguyễn Thị Thanh Nga, một giáo viên trẻ đầy tâm huyết, đã đạt được mục tiêu đề ra.
Mở đầu tiết học, nhằm tạo tâm thế hứng khởi và giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức bài học, cô giáo đã tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập. Học sinh tích cực tham gia và thảo luận nhóm và được nhận xét chấm điểm cho nhau.
Bước hình thành kiến thức mới cô giáo đã tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi quét mã Quizz, giúp tiết kiệm thời gian và các em đều được tham gia tích cực vào giải bài tập, thông qua hoạt động việc tiếp thu kiến thức của hcoj sinh vô cùng nhẹ nhàng và đầy hứng khởi. Từ đầu đến cuối tiết học, học sinh được tham gia đa dạng các hoạt động từ nhóm đến cá nhân, từ đó lĩnh hội được kiến thức qua những câu hỏi lý thú của bài học.
Một số hình ảnh của buổi chuyên đề