CHUYÊN ĐỀ: TÌM HIỂU NÉT VĂN HÓA DÂN TỘC QUA VĂN BẢN “CA HUẾ”
- Thứ tư - 10/12/2025 18:26
- In ra
- Đóng cửa sổ này
“Ca Huế” Theo Cục Di sản văn hóa
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Chiên
Nhằm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực, tổ chuyên môn đã triển khai chuyên đề “Tìm hiểu nét văn hóa dân tộc qua văn bản “Ca huế” do cô Lê Thị Chiên phụ trách giảng dạy. Chuyên đề tập trung khai thác văn bản thông tin Ca Huế, hướng học sinh đến việc nhận diện những nét đặc trưng của loại hình nghệ thuật truyền thống này. Qua đó, học sinh hiểu được nguồn gốc, đặc điểm, cách thức biểu diễn, không gian nghệ thuật cũng như vai trò của những người nghệ nhân.
Bằng hình thức học tập trải nghiệm như xem video, nghe trích đoạn Ca Huế, thuyết trình nhóm, chuyên đề tạo ra môi trường học sinh được khám phá, tương tác và thể hiện cảm nhận của mình về văn hóa dân tộc.
• Hiểu và trân trọng di sản văn hóa dân tộc.
• Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
• Phát triển năng lực thẩm mỹ và năng lực văn học.
2. Cách tổ chức bài dạy của giáo viên Lê Thị Chiên. Trong tiết chuyên đề, cô Chiên đã triển khai bài giảng khoa học, sáng tạo, kết hợp hiệu quả giữa kiến thức văn học và phương pháp sư phạm hiện đại. Các điểm nổi bật:
• Khởi động ấn tượng: dẫn dắt học sinh vào bài bằng những câu hỏi bài trước nhằm giúp học sinh củng cố lại kiến thức.
• Khai thác văn bản theo chiều sâu: cô sử dụng phiếu bài tập lý thú giúp học sinh tự khám phá và khai thác về nền văn hóa Ca Huế cũng như chi tiết văn bản.
• Phát triển tư duy phân tích – liên hệ: học sinh được nghe những đoạn nhạc ca Huế để từ đó nhận định, chỉ ra được những ý chính trong văn bản và văn hóa di sản.
• Ứng dụng sang các làn điệu nghệ thuật: giáo viên cho học sinh tham gia chơi những trò chơi cá nhân, theo nhóm để học sinh tìm hiểu về nét đẹp văn hóa dân tộc.
3. Hiệu quả của chuyên đề qua tiết dạy, học sinh không chỉ nắm được nội dung văn bản mà còn được rèn luyện các kĩ năng đọc hiểu quan trọng:
• Giúp học sinh hiểu rõ giá trị nghệ thuật và văn hóa của Ca Huế – một loại hình di sản truyền thống đặc sắc
• Khuyến khích học sinh sáng tạo thông qua sản phẩm như infographic, poster, slide giới thiệu về Ca Huế
• Tạo hứng thú học tập môn Ngữ văn nhờ kết hợp phương pháp trải nghiệm, nghe – nhìn và hoạt động nhóm
• Liên hệ thực tiễn cuộc sống Tiết chuyên đề được đánh giá cao nhờ cách dẫn dắt tự nhiên, giọng đọc cảm xúc và phương pháp tổ chức hoạt động tích cực, giúp học sinh chủ động khám phá tác phẩm.
4. Kết luận:
Chuyên đề “Tìm hiểu nét văn hóa dân tộc qua văn bản “Ca huế”” là minh chứng cho sự đổi mới trong dạy học Ngữ văn, hướng đến phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học. Bài dạy của cô Lê Thị Chiên đã để lại ấn tượng sâu sắc, góp phần lan tỏa tình yêu văn học và giúp học sinh tiếp cận tác phẩm thông tin một cách tự tin, hiệu quả và tìm hiểu thêm về nét đẹp của văn hóa.
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Chiên
Nhằm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực, tổ chuyên môn đã triển khai chuyên đề “Tìm hiểu nét văn hóa dân tộc qua văn bản “Ca huế” do cô Lê Thị Chiên phụ trách giảng dạy. Chuyên đề tập trung khai thác văn bản thông tin Ca Huế, hướng học sinh đến việc nhận diện những nét đặc trưng của loại hình nghệ thuật truyền thống này. Qua đó, học sinh hiểu được nguồn gốc, đặc điểm, cách thức biểu diễn, không gian nghệ thuật cũng như vai trò của những người nghệ nhân.
Bằng hình thức học tập trải nghiệm như xem video, nghe trích đoạn Ca Huế, thuyết trình nhóm, chuyên đề tạo ra môi trường học sinh được khám phá, tương tác và thể hiện cảm nhận của mình về văn hóa dân tộc.
- Ý nghĩa chuyên đề:
• Hiểu và trân trọng di sản văn hóa dân tộc.
• Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
• Phát triển năng lực thẩm mỹ và năng lực văn học.
2. Cách tổ chức bài dạy của giáo viên Lê Thị Chiên. Trong tiết chuyên đề, cô Chiên đã triển khai bài giảng khoa học, sáng tạo, kết hợp hiệu quả giữa kiến thức văn học và phương pháp sư phạm hiện đại. Các điểm nổi bật:
• Khởi động ấn tượng: dẫn dắt học sinh vào bài bằng những câu hỏi bài trước nhằm giúp học sinh củng cố lại kiến thức.
• Khai thác văn bản theo chiều sâu: cô sử dụng phiếu bài tập lý thú giúp học sinh tự khám phá và khai thác về nền văn hóa Ca Huế cũng như chi tiết văn bản.
• Phát triển tư duy phân tích – liên hệ: học sinh được nghe những đoạn nhạc ca Huế để từ đó nhận định, chỉ ra được những ý chính trong văn bản và văn hóa di sản.
• Ứng dụng sang các làn điệu nghệ thuật: giáo viên cho học sinh tham gia chơi những trò chơi cá nhân, theo nhóm để học sinh tìm hiểu về nét đẹp văn hóa dân tộc.
3. Hiệu quả của chuyên đề qua tiết dạy, học sinh không chỉ nắm được nội dung văn bản mà còn được rèn luyện các kĩ năng đọc hiểu quan trọng:
• Giúp học sinh hiểu rõ giá trị nghệ thuật và văn hóa của Ca Huế – một loại hình di sản truyền thống đặc sắc
• Khuyến khích học sinh sáng tạo thông qua sản phẩm như infographic, poster, slide giới thiệu về Ca Huế
• Tạo hứng thú học tập môn Ngữ văn nhờ kết hợp phương pháp trải nghiệm, nghe – nhìn và hoạt động nhóm
• Liên hệ thực tiễn cuộc sống Tiết chuyên đề được đánh giá cao nhờ cách dẫn dắt tự nhiên, giọng đọc cảm xúc và phương pháp tổ chức hoạt động tích cực, giúp học sinh chủ động khám phá tác phẩm.
4. Kết luận:
Chuyên đề “Tìm hiểu nét văn hóa dân tộc qua văn bản “Ca huế”” là minh chứng cho sự đổi mới trong dạy học Ngữ văn, hướng đến phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học. Bài dạy của cô Lê Thị Chiên đã để lại ấn tượng sâu sắc, góp phần lan tỏa tình yêu văn học và giúp học sinh tiếp cận tác phẩm thông tin một cách tự tin, hiệu quả và tìm hiểu thêm về nét đẹp của văn hóa.